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出生年月

1966.11

工      號(hào)

科　　別

職　　稱

教授

最高學(xué)歷

博士研究生

職      務(wù)

暨南大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長

最高學(xué)位

博士學(xué)位

畢業(yè)院校

中山大學(xué)

導(dǎo)師（打√）

碩 口√ 博 口

學(xué)      科

護(hù)理學(xué)

應(yīng)診時(shí)間

出診科室

聯(lián)系電話

電子郵箱：

[email protected]

個(gè)人簡介（包括主要的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、醫(yī)療專長、教學(xué)情況等）

暨南大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長，教授，優(yōu)秀研究生導(dǎo)師。

先后畢業(yè)于中山醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)系、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院、中山大學(xué)護(hù)理學(xué)院，獲醫(yī)學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士、醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

長期從事護(hù)理教育實(shí)踐、管理及研究。歷任暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院外科護(hù)理學(xué)教研室主任、護(hù)理人文及社會(huì)學(xué)研究室/教研室主任、護(hù)理學(xué)系系主任助理、護(hù)理學(xué)系系主任、暨南大學(xué)護(hù)理學(xué)院主持工作副院長；擔(dān)任護(hù)理學(xué)專業(yè)本科課程《護(hù)理教育學(xué)》、《護(hù)理研究》、《外科護(hù)理學(xué)》、《健康教育學(xué)》及研究生課程《護(hù)理教育學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐》負(fù)責(zé)人。主持省部級(jí)、廳局級(jí)及高水平/雙一流大學(xué)護(hù)理學(xué)科建設(shè)等各級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)；以第一作者/通訊作者在Journal   of Advanced Nursing等國際護(hù)理SCI雜志及國內(nèi)護(hù)理學(xué)雜志發(fā)表論文逾50篇，出版學(xué)術(shù)論著1部；參編教材2部；獲批國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局實(shí)用新型專利4項(xiàng)。

先后赴歐美16所國際著名大學(xué)、港臺(tái)地區(qū)多所著名大學(xué)及其教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行高等教育及管理培訓(xùn)、實(shí)地考察和學(xué)習(xí)交流。

社會(huì)任職

教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員；教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心學(xué)科評(píng)估專家、研究生學(xué)位論文特聘通訊評(píng)議專家、科技評(píng)價(jià)與評(píng)審專家、學(xué)位授予審核通訊評(píng)議專家、科技發(fā)展中心教育部科技獎(jiǎng)通信評(píng)審專家、國家精品在線開放課程認(rèn)定評(píng)審專家；全國高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材《護(hù)理教育學(xué)》編委；全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)護(hù)理教育分會(huì)理事；世界中聯(lián)護(hù)理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員；廣東省高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員；廣東省科技廳科技評(píng)估中心項(xiàng)目評(píng)審專家；廣東省護(hù)理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)與對(duì)外交流工作委員會(huì)副主任委員；廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理分會(huì)常務(wù)理事；廣東省高等學(xué)校教學(xué)管理學(xué)會(huì)醫(yī)藥教育分會(huì)護(hù)理教育管理學(xué)組暨廣東省高等學(xué)校護(hù)理教育聯(lián)盟副主任委員等20余項(xiàng)學(xué)術(shù)/社會(huì)任職。

研究方向（臨床、課題）

從事高等護(hù)理教育、護(hù)理管理、人群健康問題及照護(hù)研究。

根據(jù)護(hù)理學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合自身的研究實(shí)際，對(duì)質(zhì)性研究方法、量性研究與質(zhì)性研究相結(jié)合方法在護(hù)理科學(xué)研究中的應(yīng)用進(jìn)行了積極而有效的探索，取得一定的研究成果。

榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)

1、暨南大學(xué)學(xué)位與研究生教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師

2、教育部第十四屆全國多媒體課件大賽《外科護(hù)理學(xué)》三等獎(jiǎng)（課程負(fù)責(zé)人，排名第一）

3、2014年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件比賽高等教育組《外科護(hù)理學(xué)》二等獎(jiǎng)（課程負(fù)責(zé)人，排名第一）

學(xué)術(shù)論著（近年發(fā)表的主要論文，專著請(qǐng)寫明專著書名）

一、論著：

李澤楷著。《護(hù)士職業(yè)成功感及職業(yè)生涯階段特征理論（NURSE CAREER SUCCESS AND THE QUALITATIVE   RESULT OF CAREER STAGE FEATURE）》。暨南大學(xué)出版社，2017年12月出版。

二、近五年以第一作者/通訊作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文

1、Application of telehealth intervention in   Parkinson’s disease A systematic review and meta-analysis. Journal of   Telemedicine and Telecare, 2018, August（online）.

2、Effect of telehealth intervention on breast cancer   patients’ quality of life and psychological outcomes: a meta-analysis.   Journal of Telemedicine and Telecare, 2017, Feb(online).

3、The Career   Success Scale in Nursing: Psychometrics Evidence to Support the Chinese   Version. Journal of Advanced Nursing, 2014,70（5）.

4、下肢靜脈潰瘍患者生活質(zhì)量測量工具的研究進(jìn)展。中國護(hù)理管理，2018年第5期。

5、護(hù)理本科生職業(yè)相關(guān)社會(huì)支持量表的編制及信效度檢驗(yàn)。護(hù)理管理雜志，2017年第10期。

6、護(hù)士職業(yè)生涯成功的現(xiàn)狀及影響因素分析。護(hù)理學(xué)雜志，2017年第6期。

7、早產(chǎn)兒音樂療法臨床應(yīng)用效果的Meta分析。中國護(hù)理管理，2016年第7期。

8、病人及其家屬賦能相關(guān)測評(píng)工具的開發(fā)及應(yīng)用現(xiàn)狀。護(hù)理研究，2016年第7A期。

9、應(yīng)用Delphi法研制腦癱兒童照顧者賦能量表。護(hù)理研究，2016年第4B期。

10、射頻電容式輸液報(bào)警器的制作與應(yīng)用。護(hù)士進(jìn)修雜志，2015年第24期。

11、護(hù)士職業(yè)生涯成功的研究進(jìn)展。中國護(hù)理管理，2015年第12期。

12、腦癱兒童照顧者賦能量表的研制及其信效度檢驗(yàn)。護(hù)理學(xué)雜志，2015年第21期。

13、我國兒童腦癱患病率的Meta分析。循證護(hù)理，2015年第2期。

14、廣州市非酒精性脂肪性肝病患者生活方式關(guān)系模型構(gòu)建。護(hù)理學(xué)報(bào)， 2015年第11期。

15、護(hù)士心理韌性的研究進(jìn)展及啟示。護(hù)理學(xué)報(bào)，2015年第9期。

16、行為飲食習(xí)慣對(duì)非酒精性脂肪性肝病影響的相關(guān)性研究。熱帶醫(yī)學(xué)雜志，2015年第3期。

17、三級(jí)醫(yī)院護(hù)士工作滿意度及其影響因素的描述性評(píng)價(jià)。現(xiàn)代臨床護(hù)理，2015年第1期。

18、腦卒中患者出院計(jì)劃服務(wù)研究現(xiàn)狀。護(hù)理學(xué)報(bào)，2013年第9B期。

19、中文版職業(yè)生涯成功量表在三級(jí)甲等醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員測量中的信效度研究。中華護(hù)理雜志，2013年第9期。

20、角色實(shí)踐法在護(hù)理教育學(xué)教學(xué)中實(shí)施效果的質(zhì)性研究。中華護(hù)理教育，2013年第5期。