聯(lián)系我們
廣州市黃埔大道西613號
020-38688888
510630
當(dāng)前位置：首頁 > 本院動態(tài)
“基礎(chǔ)+臨床”深度融合 “引領(lǐng)+創(chuàng)新”開創(chuàng)未來——心血管貫通課程集體備課
發(fā)布者：系統(tǒng)主管 發(fā)布時間：2022/08/16
為了響應(yīng)國家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0”,，全面推進以勝任力為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革,，在醫(yī)學(xué)部的指導(dǎo)下，8月14日第一臨床醫(yī)學(xué)院內(nèi)科學(xué)教研室聯(lián)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院開展了一場以心血管循環(huán)系統(tǒng)為中心的貫通課程集體備課。本次集體備課在第一臨床醫(yī)學(xué)院郭軍副院長的大力倡導(dǎo)下，經(jīng)過前期的充分準備，力求打破陳規(guī),，探索“基礎(chǔ)+臨床”師資聯(lián)合備課的新模式。本次活動不僅云集了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院經(jīng)驗豐富,、學(xué)術(shù)淵博的資深教學(xué)團隊和第一臨床醫(yī)學(xué)院心血管專業(yè)醫(yī)術(shù)精湛,、朝氣蓬勃的優(yōu)秀師資力量，更是得到了醫(yī)學(xué)部孟憲軍主任,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院王華東院長,、醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)教育管理辦公室孫立主任、第一臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會主任肖小敏教授的鼎力支持和悉心指導(dǎo),。
集體備課一開始,，郭軍副院長強調(diào)，本次備課要打破基礎(chǔ)教學(xué)與臨床教學(xué)的專業(yè)壁壘,，既要揚長避短也要取長補短,，不求面面俱到但求融會貫通；要不斷激發(fā)學(xué)生探索生命科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，深入培養(yǎng)學(xué)生自主的,、有創(chuàng)造力的思維模式，將以心血管貫通課程為代表的一系列貫通課程,，打造為具有“暨南特色”的精品課程,。孟憲軍主任進一步向大家傳達了醫(yī)學(xué)部關(guān)于推進以“器官、系統(tǒng)”為中心的醫(yī)學(xué)貫通課程改革的系列措施,，并高度贊揚了本次集體備課的引領(lǐng)性和開拓性,。王華東院長則以自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的理論功底向大家介紹了國內(nèi)外先進的貫通教學(xué)理念與方法，并以點及面,、提綱挈領(lǐng)地指出貫通教學(xué)的邏輯模式和內(nèi)容精髓。在教案展示和問題討論環(huán)節(jié),，各位老師暢所欲言,，重點圍繞醫(yī)學(xué)貫通課程中的困惑展開了激烈的討論,。通過此次集體備課，基礎(chǔ)和臨床的教師真正“面對面”地了解彼此在教學(xué)中的需求,，互通有無,、揚長避短，并對課程思政,、教學(xué)互動以及形成性考核等核心問題各抒己見,。雖然是線上會議，卻絲毫不影響熱烈的討論氣氛,，各位老師紛紛表示本次集體備課效果顯著,，通過這次集體智慧的結(jié)晶，對貫通課程的開展有了更為清晰的思路和明確的方向,。最后孫立主任和肖小敏主任分別對課程未來的建設(shè)和發(fā)展提出了寶貴的意見和建議,，并希望進一步將這種集體備課的形式以及貫通課程的理念擴展到其他系列貫通課程。
此次開拓性的臨床與基礎(chǔ)師資的融合式集體備課,，為暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)教學(xué)模式改革做出了有益的嘗試和探索,，更為未來貫通醫(yī)學(xué)教育模式的全面開展奠定了基礎(chǔ)。隨著后續(xù)不斷深入,，相信未來我們一定能打造出“暨南”品牌的一流醫(yī)學(xué)專業(yè)課程和培育出具有“暨南”特色的一流醫(yī)學(xué)專業(yè)人才,！
粵公網(wǎng)安備 44010602002443號
